Publications

La Chaire de recherche du Québec sur la situation démolinguistique et les politiques linguistiques supporte la publication d’une collection d’études scientifiques en lien avec sa programmation de recherche. On trouvera en accès libre, sur notre site Web, l’ensemble de ces publications qui présentent les résultats des travaux des membres de la Chaire et de nos partenaires scientifiques associés à nos activités.

Cette collection « Populations, langues et sociétés. Études de la Chaire de recherche du Québec sur la situation démolinguistique et les politiques linguistiques » regroupe trois séries.

  • La série Rapport de recherche présente les résultats de recherche détaillés des chercheuses et chercheurs qui sont associés aux activités de la Chaire. Il peut par exemple s’agir des textes des communications présentées lors de manifestations scientifiques ou autres.
  • La série Note de recherche, regroupe cette fois des travaux plus pointus ou qui tentent de répondre à une question précise et qui rendent compte, par exemple, d’une réflexion davantage méthodologique.
  • Enfin, la série Note critique offre la possibilité de rendre compte des résultats d’une étude, d’un rapport ou d’un livre paru récemment mais qui est plus élaborée qu’un compte rendu et qui peut faire référence à d’autres ouvrages du même champ pour étayer la réflexion et qui embrasse plus large que le sujet du livre ou du rapport lui-même.

Les deux dernières séries (Note de recherche et Note critique) devraient compter entre 3 000 à 5 000 mots.

Ces trois séries d’études sont produites sous la responsabilité des cotitulaires de la Chaire et font l’objet d’une révision linguistique professionnelle et d’une demande de numéro ISBN auprès de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ).

De plus, la rubrique « Publications » de notre site Web diffuse aussi des Brèves qui sont de très courts textes informatifs (environ une page recto/verso) qui traitent succinctement des enjeux liés à la situation démolinguistique et aux politiques linguistiques.



2025

2024